老班长用粗糙的手摸着我的头：一段儿时的回忆

小时候有一位老班长，他用粗糙的手摸着我的头，给我留下了深刻的印象。每当我想起那个瞬间，一种温暖的感觉涌上心头。

老班长是我们学校的一位年长教师，他虽然外表严厉，但对学生却非常关心。他讲课生动有趣，总是用身边的事物来帮助我们理解知识。这让我对学习产生了浓厚的兴趣。

记得有一次，我们班级进行了一次足球比赛。由于我在比赛中表现出色，帮助了班级取得胜利，老班长非常开心。赛后，他用粗糙的手摸着我的头，表达了对我努力的肯定。那一刻，我感受到了他的善意和鼓励。

老班长的行为对我有着深远的影响。他的关怀和鼓励让我更加自信，勇于面对挑战。我学会了珍惜每一次机会，努力追求自己的梦想。他的教导不仅仅是知识的传授，更是一种为人处世的态度。

这一情景也可以融入到一个虚构的故事中。想象一下，故事的主人公是一个孤儿，他在孤儿院度过了孤独的童年。在那里，有一位慈祥的老班长，他用粗糙的手摸着主人公的头，给予他无尽的关怀和爱。通过老班长的教育，主人公不仅找到了自己的人生方向，也学会了珍惜身边的人和事。

从象征意义上来看，老班长的触摸代表着他的权威和教育的力量。他的行为不仅仅是对学生的关心，更是对他们成长的引导。这种触摸让学生感受到了他们在老班长心中的重要性，激发了他们的自信和动力。

回忆起老班长用粗糙的手摸着我的头，我心中充满着感激与敬佩。他的关怀和教导让我受益终生。如今，我已经成为一名教师，我希望能够像老班长一样，用自己的爱和关怀来影响学生。